Double diplôme ingénieur-manager : ESIEE Paris et GEM lancent un partenariat dès 2026

Dans un contexte où les entreprises recherchent des profils capables d’articuler expertise technologique et lecture stratégique, l’hybridation des compétences devient un axe central de différenciation pour les écoles. ESIEE Paris et Grenoble Ecole de Management ont signé le 16 avril 2026, sur le campus parisien de GEM, un accord de double diplôme ingénieur-manager qui ouvrira ses portes à la rentrée 2026. L’objectif affiché : permettre à dix élèves-ingénieurs ESIEE par an d’acquérir, en une année supplémentaire, un diplôme de management délivré par une business school triplement accréditée.

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Un parcours en six ans pour deux diplômes d’excellence

Le dispositif s’adresse aux élèves-ingénieurs en dernière année à ESIEE Paris. À l’issue de leur cycle ingénieur, les candidats sélectionnés intégreront directement la dernière année (M2) du Programme Grande École de GEM. Cette année supplémentaire débouche sur le DESMA, le Diplôme d’Études Supérieures en Management de GEM, qui vient compléter le diplôme d’ingénieur déjà acquis.

Au total, les étudiants engagés dans ce parcours obtiennent ainsi deux diplômes en six ans : le titre d’ingénieur de l’ESIEE et le grade de master du Programme Grande École de Grenoble Ecole de Management. Une trajectoire qui se situe dans la lignée des partenariats historiques entre écoles d’ingénieurs et business schools françaises, conçus pour répondre à la demande d’une double compétence technique et managériale.

Une promotion sélective de dix étudiants par an

Le double diplôme reste volontairement contingenté pour préserver son positionnement sélectif. Dix étudiants par an au maximum y accéderont, sur dossier de candidature.

Les admis pourront effectuer leur année à GEM sur deux campus au choix : Grenoble, le siège historique de l’école, ou Pantin, ouvert récemment dans le cadre du déploiement parisien de Grenoble Ecole de Management. Cette flexibilité géographique permet aux étudiants de calibrer leur dernière année selon leur projet professionnel, qu’ils visent l’écosystème industriel et technologique alpin ou la connexion directe avec les sièges parisiens des grands groupes.

Un partenariat aligné sur les stratégies de GEM et d’ESIEE

Pour ESIEE Paris, l’accord prolonge une logique d’élargissement déjà engagée. L’école avait en effet récemment formalisé d’autres rapprochements structurants, notamment avec l’ENSG-Géomatique. Le partenariat avec GEM ajoute désormais une dimension managériale à un socle pédagogique tourné vers l’intelligence artificielle, la cybersécurité, la santé numérique, l’industrie 4.0 et la transition énergétique.

Côté GEM, l’opération s’inscrit dans une dynamique d’ouverture aux profils scientifiques que l’école déploie depuis plusieurs années. La business school revendique un positionnement à la croisée du management, des sciences et de l’innovation, et a récemment fait évoluer son identité sous le nom GEM Alpine Business School. Accueillir des élèves-ingénieurs ESIEE en M2 du PGE renforce cette signature sciences-management dans la composition même des promotions.

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Un bachelor commun GEM-ESIEE envisagé pour 2027

Au-delà du double diplôme, les deux établissements travaillent à un second projet : un programme bachelor commun, dont l’ouverture est prévue en septembre 2027. La structure précise du cursus, les conditions d’accès et le campus d’accueil n’ont pas été détaillés pour l’instant.

Cette deuxième brique illustre une volonté de prolonger la collaboration au-delà du seul format master. Pour les bacheliers qui hésitent traditionnellement entre une école d’ingénieurs et une école de management, un bachelor co-conçu par ESIEE Paris et GEM ouvrirait une voie d’entrée hybride dès le post-bac, dans le prolongement des cursus ingénieur-manager existants en cinq ans dans d’autres écoles. Le calendrier reste à confirmer.

Avec ce double diplôme et le bachelor à venir, ESIEE Paris et GEM construisent progressivement un axe Paris-Grenoble dédié aux profils hybrides, dans un paysage de l’enseignement supérieur où les frontières entre formations technologiques et formations managériales tendent à se brouiller au profit d’une logique de compétences mixtes.