- ACTU ÉCOLES INSEEC
- Coline Faivre
- 8 septembre 2023
Guillaume Garnotel est nommé directeur général de l’INSEEC Grande École
Actuel directeur du BBA INSEEC Lyon & Bordeaux et du Msc INSEEC Lyon, Guillaume Garnotel a été nommé directeur de l’INSEEC Grande École le 1er septembre 2023.
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Guillaume Garnotel honoré d’être à la tête de l’INSEEC Grande École, reconnue dans le milieu académique
Guillaume Garnotel succède à Thomas Allanic, directeur général de l’INSEEC Grande École depuis juin 2020, qui a souhaité quitter le groupe pour se consacrer à des projets personnels.
« Je suis extrêmement honoré de prendre la direction du programme Grande École de l’INSEEC, une école historique du groupe OMNES Education et pour laquelle les projets de développement sont aussi stimulants qu’ambitieux sur nos trois campus bordelais, lyonnais et parisien. Par son activité de recherche dense et reconnue, l’INSEEC Grande École bénéficie d’une solide réputation dans le milieu académique et par sa qualité de formation ainsi que sa politique d’apprentissage – pour laquelle l’école était pionnière – une reconnaissance forte dans l’environnement socio-économique » ajoute Guillaume Garnotel.
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Le parcours de Guillaume Garnotel, nouveau directeur général de l’INSEEC Grande École
Titulaire d’un master recherche en philosophie économique et d’un doctorat en finance d’entreprise obtenus à l’Université d’Aix-Marseille, Guillaume Garnotel a toujours considéré la pédagogie, la recherche et la transmission comme des éléments moteurs de sa vie professionnelle.
D’abord enseignant-chercheur, maître de conférence, puis directeur délégué de l’INSEEC business school à Lyon, il a dirigé les MSc & MBA INSEEC (programmes Bac+ 4 et Bac+ 5 en management) sur le campus de Lyon puis le BBA INSEEC (programme post bac international reconnu par le ministère de l’Enseignement supérieur et de l’innovation) qu’il continuera de diriger, sur les trois campus de Lyon, Bordeaux et Paris.
Pédagogue et développeur, Guillaume Garnotel a toujours veillé à marier au quotidien ces deux compétences essentielles pour la réussite d’une formation de qualité et orientée vers le résultat.