Évolution du classement l’Etudiant sur 15 ans des grandes écoles de commerce
Depuis 2010, le classement annuel de L’Etudiant occupe une place centrale dans le paysage des Grandes Écoles de commerce françaises. Chaque automne, ce classement aujourd’hui à sa 40ᵉ édition, compile les performances de 37 écoles délivrant le programme Grande École selon près de 85 critères entre excellence académique, relations avec les entreprises, internationalisation, insertion, RSE, et satisfaction des diplômés.
Au fil des quinze dernières années, il a évolué pour mieux tenir compte des enjeux tels que la responsabilité sociale, l’ouverture à l’international, ou les salaires perçus après l’obtention du diplôme… Planète Grandes Écoles vous fait le récap des quinze dernières années !
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Le classement L’Etudiant : un repère incontournable
Le classement L’Etudiant constitue chaque année un véritable baromètre pour les candidats et les entreprises. Il se base sur des données vérifiées (environ 85 indicateurs répartis sur 7 axes). Pour les lycéens et étudiants en prépa, ce classement est une boussole d’orientation, tandis que le monde professionnel s’en sert parfois comme critère fiable de sélection, notamment dans les cabinets de conseil ou les grands groupes .
En somme, le classement L’Etudiant est devenu avec le temps une référence quasi-indispensable : d’un simple palmarès, il est devenu un véritable levier stratégique pour les écoles, un repère décisif pour les étudiants, et un outil de repérage pour les recruteurs.
Découvrez le classement l’Etudiant des écoles de commerce de 2010 à 2025
| Rang | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | ESSEC | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | emlyon | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris | HEC Paris |
| 2 | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | HEC Paris | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESSEC | ESCP | ESSEC |
| 3 | ESCP | ESCP | ESCP | ESCP | EDHEC | ESCP | ESCP | ESCP | ESCP | HEC Paris | ESCP | ESCP | ESCP | ESSEC | emlyon (2) |
| 4 | emlyon | emlyon | emlyon | emlyon | emlyon | EDHEC | emlyon | emlyon | emlyon | ESCP | EDHEC | EDHEC | EDHEC | emlyon | ESCP |
| 5 | EDHEC | EDHEC | EDHEC | EDHEC | ESCP | emlyon (4) | EDHEC | EDHEC | EDHEC | IÉSEG | emlyon | emlyon | emlyon (4) | EDHEC (4) | SKEMA |
| 6 | Audencia | Grenoble EM | Audencia | IÉSEG | IÉSEG | Grenoble EM | Grenoble EM | Grenoble EM | Grenoble EM | Audencia | SKEMA (5) | SKEMA (5) | SKEMA | SKEMA | EDHEC |
| 7 | Grenoble EM | Audencia | Grenoble EM | Audencia | Rennes SB | IÉSEG | Audencia | Audencia | Audencia | Montpellier BS (6) | NEOMA | NEOMA | IESEG | IESEG | NEOMA |
| 8 | Reims SM – NEOMA | IÉSEG | IÉSEG | Grenoble EM | Grenoble EM | Audencia | IÉSEG | IÉSEG (7) | IÉSEG (7) | NEOMA (6) | Grenoble EM | IESEG | NEOMA | Audencia | Audencia |
| 9 | Rouen BS – NEOMA (8e) | Reims SM – NEOMA | Rouen BS – NEOMA | Euromed – KEDGE | KEDGE BS | TBS Education | SKEMA | NEOMA | NEOMA (7) | SKEMA (6) | IÉSEG (8) | Grenoble EM | Audencia | NEOMA (8) | IESEG |
| 10 | IÉSEG (8e) | Rouen BS – NEOMA (9) | TBS Education | TBS Education | TBS Education | ESC Rennes (9) | TBS Education (9) | SKEMA (9) | SKEMA (7) | EDHEC | KEDGE BS | KEDGE BS | TBS Education | TBS Education | Grenoble EM |
| 11 | Euromed – KEDGE | Toulouse Business School (9) | Euromed – KEDGE | Rouen BS – NEOMA | Audencia | KEDGE BS | Rennes SB | Rennes SB | KEDGE BS | Grenoble EM (10) | Rennes SB | Audencia | KEDGE BS | Excelia BS | TBS Education (10) |
| 12 | TBS Education | Euromed – KEDGE (9) | BEM – KEDGE | SKEMA | SKEMA | SKEMA (11) | NEOMA | KEDGE BS | TBS Education(11) | Rennes SB (10) | Audencia | TBS Education (11) | Montpellier BS (11) | KEDGE BS (11) | Excelia BS |
| 13 | BEM – KEDGE | BEM – KEDGE | Reims SM – NEOMA | EM Strasbourg (12) | NEOMA | NEOMA | KEDGE BS | TBS Education (12) | Rennes SB | TBS Education | TBS Education | Montpellier BS | Excelia BS | Montpellier BS | KEDGE BS |
| 14 | EM Strasbourg | SKEMA | SKEMA | Reims SM – NEOMA | EM Strasbourg | ICN BS (13) | ICN BS | Montpellier BS | Montpellier BS | KEDGE BS | ICN | Rennes SB | Grenoble EM (13) | Grenoble EM | Montpellier BS (13) |
| 15 | ESC Lille | EM Strasbourg | Rennes SB | BEM – KEDGE | ESSCA | Montpellier BS (13) | Montpellier BS | ESSCA | ICN | EM Strasbourg | Montpellier BS | ICN | ICN | ICN (14) | EM Strasbourg |
| 16 | Ceram | Rennes SB (15) | EM Strasbourg | Rennes SB | ICN BS | ESSCA | ESSCA (15) | ICN (15) | IMT-BS | BSB | ESSCA | ESSCA | ESSCA | Rennes SB | Rennes SB |
| 17 | Rennes SB | ESCEM | ESCEM | IMT-BS (16) | Montpellier BS | EM Strasbourg | EM Strasbourg | EM Strasbourg | EM Strasbourg | EMLV (16) | Excelia BS | Excelia BS (16) | Rennes SB | ISC Paris (16) | ICN |
| 18 | Paris School of Business | BSB | BSB | ESSCA | N/C | IMT-BS(17) | IMT-BS | IMT-BS | ESSCA | ICN (16) | EMLV | EM Normandie | EM Strasbourg | EM Normandie | EM Normandie |
| 19 | ESSCA (18e) | ESSCA | Montpellier BS | BSB (18) | IMT-BS | BSB | Paris School of Business | BSB | EM Normandie | IPAG (16) | EM Strasbourg | EMLV (18) | EMLV | EM Strasbourg (18) | ESSCA (18) |
| 20 | ESCEM | ICN BS | ESSCA | Montpellier BS | BSB | Paris School of Business | EM Normandie | Paris School of Business | Paris School of Business (19) | Excelia BS (16) | IMT-BS (19) | IMT-BS | EM Normandie | IMT-BS (18) | ISC Paris (18) |
| 21 | IMT-BS | Paris School of Business | IMT-BS | ICN BS | Excelia BS | EDC Paris | BSB | EM Normandie | BSB | ESSCA | EM Normandie | EM Strasbourg | IMT-BS (20) | ESSCA | BSB |
| 22 | Montpellier BS (21e) | Montpellier BS (21) | Paris School of Business | ESCE – International Business School | ESCE – International Business School | INSEEC | EDC Paris (21) | INSEEC | EMLV (21) | IMT-BS (21) | INSEEC (21) | BSB | BSB | Clermont SB (21) | EMLV |
| 23 | ISC Paris | IMT-BS | ICN BS | N/C | IPAG Business School | IPAG (22) | Excelia BS (21) | ISG (22) | INSEEC (21) | Paris School of Business (21) | Paris School of Business (21) | INSEEC (22) | ISC Paris (22) | BSB | IMT-BS (22) |
| 24 | INSEEC (23e) | Clermont SB | Clermont SB | Paris School of Business | ESC Pau | EM Normandie | INSEEC (21) | IPAG | ESCE | EM Normandie | BSB | ISC Paris (22) | EDC Paris Business School | EMLV | EDC Paris Business School |
| 25 | ICN BS | Excelia BS | INSEEC | ISC Paris | ESC Troyes | ISC Paris (24) | EMLV | EMLV | IPAG (24) | ISC Paris (24) | ISC Paris | IPAG | Paris School of Business | EDC Paris Business School | Clermont SB |
| 26 | – | ESCE – International Business School (25) | – | – | – | ISG Paris (24) | – | – | ISC Paris (24) | – | – | Paris SB (25) | – | Paris School of Business (25) | – |
| 27 | – | Négocia (25) | – | – | – | – | – | – | – | – | – | – | – | – |
Le trio de tête reste globalement stable sur l’ensemble de la période. HEC Paris domine très largement le classement : première en 13 éditions sur 15, elle n’est détrônée qu’en 2015 (par l’ESSEC) et en 2020 (par emlyon, cas très isolé).
L’ESSEC reste solidement ancrée à la deuxième place, avec quelques légères variations notamment une première place en 2015 et un passage à la troisième place en 2024.
ESCP ferme presque toujours ce trio, maintenant sa position dans les trois premières places sur la quasi-totalité de la période 2010-2025. Ce bloc HEC – ESSEC – ESCP constitue le haut du classement et reste solide au fil des années. Derrière ce trio, emlyon et EDHEC ont longtemps occupé les 4e et 5e places. Cependant, leur stabilité s’effrite à partir du milieu des années 2010. EDHEC, longtemps cinquième voire quatrième, chute régulièrement à partir de 2021, jusqu’à atteindre la sixième place en 2025, derrière SKEMA.
emlyon, de son côté, connaît aussi des fluctuations : elle chute à la cinquième puis sixième place avant de remonter ponctuellement, notamment en 2020 avec la première place du podium, mais recule ensuite et perd sa régularité. En 2025, elle repasse à la 3e place.
SKEMA est l’un des grands gagnants de la période. Elle intègre durablement le top 10 dès 2016, puis le top 6 à partir de 2021. En 2025, elle atteint même la 5e place, devant l’EDHEC.
L’IÉSEG connaît aussi une trajectoire impressionnante. Elle était 10e en 2010, puis 6e dès 2015. Elle se stabilise entre la 6e et la 9e place, et dépasse même parfois Audencia ou NEOMA. Elle devient une école incontournable du paysage français, en particulier pour les étudiants intéressés par une école post-bac en 5 ans.
NEOMA, née de la fusion de Reims Management School et Rouen Business School, s’installe progressivement autour de la 7e-8e place. Elle se distingue par sa régularité depuis 2018, sans atteindre toutefois le top 5. Audencia, longtemps plus haut, subit un léger décrochage à partir de 2021, en particulier face à la montée de SKEMA, IÉSEG et NEOMA.
Grenoble EM passe de la 6e place en 2011, pour descendre jusqu’à la 10e place en 2025.
Dans le deuxième tiers du classement, TBS Education, KEDGE, Excelia BS, Montpellier BS ou encore ICN évoluent entre la 10e et la 16e place, avec des changements fréquents d’une année sur l’autre. EM Strasbourg, IMT-BS, ESSCA, EM Normandie ou encore BSB apparaissent régulièrement dans le classement, avec des positions entre la 14e et la 22e place.
Enfin, certaines écoles comme EDC Paris, ISC Paris, Paris School of Business ou l’EMLV gagnent progressivement en visibilité à partir de 2016-2017.
En résumé, le classement L’Etudiant sur 15 ans montre une forte stabilité dans le trio de tête, mais aussi de nombreux bouleversements, avec l’émergence de SKEMA, IÉSEG ou NEOMA.
Le marché des business schools reste donc dynamique, concurrentiel, et sensible à l’innovation pédagogique, à l’internationalisation et aux critères extra-académiques pris en compte par les classements.
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Classement des écoles de commerce : Quelle est la méthodologie de l’Etudiant ?
Pour établir son classement 2025 des grandes écoles de commerce, l’Etudiant s’appuie sur une méthodologie rigoureuse, pensée comme un outil d’aide à l’orientation pour les futurs étudiants. Le classement repose sur 85 critères, répartis en 8 grandes thématiques : excellence académique, international, professionnalisation, insertion, satisfaction des diplômés, environnement/RSE, attractivité-sélectivité et origine des intégrés.
Tous les indicateurs retenus sont vérifiés par une équipe de journalistes spécialisés, à partir de données officielles, de déclarations des écoles et de documents internes. Ce travail de vérification, débuté dès février 2024 (pour l’édition 2025) garantit la fiabilité du classement. Des critères sont exclus s’ils ne peuvent pas être contrôlés, comme cela a été le cas pour les aides financières cette année.
Parmi les données analysées : les publications scientifiques (seules celles issues des meilleures revues ABS et FNEGE sont retenues), les diplômes des professeurs, les labels internationaux (EQUIS, AACSB, AMBA), ou encore les accords internationaux actifs.
Une nouveauté majeure : l’indicateur attractivité-sélectivité
L’édition 2025 introduit un nouvel indicateur classant : l’attractivité-sélectivité. Il permet de mieux mesurer la place réelle des écoles dans le cœur des candidats, en analysant les données issues de Parcoursup 2023 (post-bac) et du SIGEM 2024 (post-prépa).
Concrètement, l’Etudiant compare le nombre de candidats classés, le taux d’acceptation, la part de remplissage, et le rang SIGEM pour les écoles concernées. Ce nouvel indicateur permet d’évaluer à la fois la sélectivité des écoles et leur pouvoir d’attraction.
Des ajustements méthodologiques pour plus de clarté
Certains critères ont été ajustés afin d’améliorer leur lisibilité :
Le taux de boursiers ne porte désormais que sur la première année du Programme Grande École (PGE), afin d’éviter les biais liés à l’alternance ou aux césures.
En recherche, seules les publications les plus qualitatives (catégories 4* ou 1e des classements ABS et FNEGE) sont prises en compte, excluant les contributions mineures ou non validées.
Le critère sur les aides financières a été supprimé pour 2025, faute de fiabilité. Il pourrait réapparaître en 2026 après amélioration des méthodes de vérification.
Le classement se veut précis et utile aux futurs étudiants, c’est pourquoi il distingue les critères classants, qui influent directement sur le palmarès final, des critères non classants, qui offrent des informations complémentaires.
Voici quelques exemples de critères utilisés :
Excellence académique : part de professeurs titulaires d’un doctorat, nombre d’élèves par enseignant, présence de labels internationaux (triple couronne EQUIS, AACSB, AMBA), durée du grade de master.
International : part d’étudiants partis à l’étranger, nombre de partenaires académiques accrédités, durée moyenne des séjours internationaux, exposition multiculturelle sur le campus.
Insertion professionnelle : salaire moyen à la sortie, taux de CDI, part d’élèves embauchés grâce à l’école, secteurs d’activité des diplômés.
Vie étudiante et RSE : existence d’associations environnementales, label DD&RS, satisfaction des diplômés sur l’engagement écologique de l’école.
Satisfaction des diplômés : notes attribuées aux cours, aux professeurs, à la vie associative, à la diversité sociale, ou encore au service carrière.
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