ESPCI présente ses trois grands chantiers : recherche, industrie et diversité des profils

L’ESPCI Paris – PSL ouvre une nouvelle étape sous la direction d’Emmanuelle Gouillart, en poste depuis juin 2026. Selon la directrice générale, la France et l’Europe ont besoin d’ingénieurs de rupture, alors que les métiers de l’ingénierie souffrent d’une certaine désaffection. Lors de sa première conférence de presse, le 15 octobre, elle a présenté trois chantiers pour cette école d’ingénieurs parisienne : consolider l’excellence de la recherche et de la formation, renforcer les relations avec l’industrie et ouvrir les parcours scientifiques à des profils plus divers.

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Une directrice générale venue de la recherche industrielle

Physicienne formée à l’ENS-PSL, docteure en mécanique des fluides, Emmanuelle Gouillart a passé vingt ans chez Saint-Gobain, toujours à l’interface entre recherche industrielle et recherche académique. Elle y a dirigé un laboratoire de sciences des matériaux, unité mixte avec le CNRS, avant de devenir directrice scientifique du centre de recherche du groupe, au nord de Paris. Elle a découvert l’ESPCI à travers les thèses menées en commun avec ses laboratoires et en recrutant de nombreux anciens élèves de l’école.

Selon Emmanuelle Gouillart, la question qui guide l’établissement est de savoir comment faire de l’excellence scientifique un levier de transformation du monde. L’école fait valoir son héritage lié aux travaux de Pierre et Marie Curie et ses six prix Nobel.

Quelques images des laboratoires de l’ESPCI

La formation par la recherche, socle de l’ESPCI Paris – PSL

La rentrée 2026 réunit 93 nouveaux élèves-ingénieurs. Le Mastère ACTION, consacré à l’économie circulaire et à l’analyse de cycle de vie, accueille 14 apprenants, et le Master ST4Health, tourné vers la santé et les biotechnologies, en compte 51. La première promotion du Mastère ACTION a été diplômée à la rentrée, et tous ses membres ont été embauchés directement.

Le modèle repose sur la formation par la recherche : la moitié du temps de formation se déroule en laboratoire, et un tronc commun de physique, de chimie et de biologie réunit tous les élèves pendant les deux premières années. À l’issue du cursus, 60 % des élèves-ingénieurs choisissent de poursuivre en thèse. Face à l’essor de l’intelligence artificielle, l’école mise sur cette démarche : expérimenter, mesurer, interroger les résultats et comprendre les limites des outils utilisés. Un groupe de travail sur la recherche et la formation en IA est en cours de lancement.

Plusieurs évolutions accompagnent cette rentrée :

• des modules de formation continue destinés aux professionnels, notamment en microfluidique, en mécanique des fluides et en intelligence artificielle appliquée aux données expérimentales ;
• la création d’une direction du développement durable pour inscrire la transition écologique dans la formation et le fonctionnement de l’école ;
• un travail avec les tutelles pour augmenter la taille des promotions tout en préservant l’encadrement en laboratoire.

Pour situer l’école parmi les autres établissements du secteur, vous pouvez consulter le classement L’Étudiant des meilleures écoles d’ingénieurs.

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Recherche et industrie : l’incubateur PC’UP et le projet PC Tech

La recherche s’organise autour de 12 laboratoires, pour la plupart des unités mixtes avec le CNRS ou l’Inserm. Le centre de recherche publie environ 500 articles par an, compte 26 contrats européens et 12 bourses de l’ERC, le Conseil européen de la recherche. Un quart des projets de recherche sont cofinancés par l’industrie.

L’incubateur PC’UP, installé dans les murs de l’école depuis dix ans, héberge une vingtaine de startups. Les cinquante startups accompagnées ont créé plus de 3 000 emplois, majoritairement techniques et scientifiques, et levé plus de 800 millions d’euros. Entre 5 et 10 startups par an naissent des laboratoires de l’école. Le projet PC Tech, un accélérateur d’innovation, doit rapprocher laboratoires, startups et grands groupes au sein de l’écosystème de l’Université PSL. Selon Emmanuelle Gouillart, ce projet réserverait plusieurs milliers de mètres carrés à l’innovation, afin d’accueillir plus de startups, de les garder plus longtemps et de recevoir des entreprises de taille plus importante.

L’école développe par ailleurs des plateformes expérimentales mutualisées : une plateforme de microfluidique utilisée par de nombreux laboratoires et entreprises, une plateforme de fabrication et d’instrumentation à l’échelle nanométrique lancée en juin, et une plateforme d’électrochimie annoncée pour la fin de l’année, ouverte aux entreprises et à la formation.

Emmanuelle Gouillart souhaite intensifier les échanges avec les entreprises pour faire émerger de nouvelles questions scientifiques et accélérer le passage des découvertes à leurs applications. Elle cite l’exemple de Paul Langevin, ancien directeur de l’ESPCI, dont les travaux sur les ultrasons ont conduit au sonar, puis, par une filiation scientifique, à la startup Echosens, leader mondial de l’imagerie du foie par élastographie.

Ouvrir les parcours scientifiques à des profils plus divers

Les femmes représentent entre 30 et 40 % des élèves-ingénieurs de l’ESPCI selon les promotions. L’école agit en amont des études supérieures : interventions dans les établissements scolaires, Fête de la science, qui a réuni plus de 500 visiteurs lors de sa dernière édition, et camp scientifique destiné aux lycéennes. Ce camp, dont la deuxième édition accueille une vingtaine de lycéennes venues de toute la France, leur propose une semaine de manipulations en laboratoire. Emmanuelle Gouillart indique que l’école a commencé à réfléchir à un plan d’action pour tendre vers 50 % de femmes, sans échéance fixée à ce stade.

L’ouverture sociale passe par les bourses Joliot : un tiers des élèves en bénéficient, et ce dispositif double le montant de leur bourse CROUS. Selon la directrice générale, les frais d’inscription servent exclusivement à financer ces bourses.

Quelques images du campus de l’ESPCI en construction

Budget et campus de l’ESPCI Paris – PSL en chiffres

Le budget total de l’école atteint 35,46 millions d’euros en 2026, dont 13,63 millions de subventions publiques, apportées principalement par la Ville de Paris, et 21,58 millions de ressources propres.

La transformation du site Vauquelin entre dans sa deuxième phase, dont la livraison est prévue en 2028.

Emmanuelle Gouillart souhaite que l’ESPCI soit davantage identifiée comme un lieu de science dans la ville, avec des occasions de rencontre et de partage de ce qui s’y fait, en lien avec la Ville de Paris et l’Université PSL.

Ce qu’il faut retenir

L’ESPCI Paris – PSL structure son projet autour de trois chantiers : l’excellence de la recherche et de la formation, les relations avec l’industrie et l’ouverture à des profils plus divers. La rentrée 2026 compte 93 élèves-ingénieurs, deux masters en développement, de nouveaux modules de formation continue et une direction du développement durable. Le budget progresse grâce aux ressources propres, passées de 15,48 à 21,58 millions d’euros entre 2023 et 2026, et le campus Vauquelin livrera sa deuxième phase en 2028.